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光明日?qǐng)?bào)蘭州6月14日電（記者宋喜群、王冰雅?通訊員邱小鋒）日前，教育部在蘭州召開新時(shí)代振興中西部高等教育工作會(huì)暨教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略咨詢會(huì)。大會(huì)發(fā)布了《全面振興中西部高等教育“蘭州倡議”》。

據(jù)介紹，目前，中西部高等學(xué)校共1465所，占全國(guó)高等學(xué)?？倲?shù)量的53%，專任教師隊(duì)伍71萬(wàn)人，占全國(guó)教師總?cè)藬?shù)的54%，在校生數(shù)量為1334萬(wàn)人，占全國(guó)在校生總數(shù)的57%。中西部高等教育已是我國(guó)高等教育的“半壁江山”。

“蘭州倡議”提出，要將全面振興中西部高等教育的生動(dòng)實(shí)踐與教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)緊密結(jié)合在一起，從全局謀劃一域、以一域服務(wù)全局，推動(dòng)高等教育與區(qū)域發(fā)展深度融合，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)家安全穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步和文明交流互鑒作出新的貢獻(xiàn)。

“蘭州倡議”認(rèn)為，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變是中西部高等教育迎難而上、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的必由之路。要堅(jiān)持特色發(fā)展，加強(qiáng)個(gè)性化培養(yǎng)，從自身發(fā)展的小邏輯向服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大邏輯轉(zhuǎn)變，從被動(dòng)接受“輸血”向主動(dòng)自我“造血”轉(zhuǎn)變；以數(shù)字化賦能高等教育創(chuàng)新，促進(jìn)辦學(xué)資源匯聚和要素流動(dòng)，構(gòu)建中西部高等教育發(fā)展新范式。

“蘭州倡議”提出，要主動(dòng)融入國(guó)家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)帶、城市群、都市圈建設(shè)，以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展；建立高校和學(xué)科專業(yè)聯(lián)盟，推動(dòng)區(qū)域高校集群發(fā)展，更好發(fā)揮高等教育“集聚—溢出效應(yīng)”，支撐和引領(lǐng)中西部高質(zhì)量發(fā)展。

“蘭州倡議”呼吁，建強(qiáng)一流學(xué)科專業(yè)、培養(yǎng)一流人才、打造一流師資和平臺(tái)；推動(dòng)教育科技人才工作一體化發(fā)展，完善多元協(xié)同機(jī)制，深化國(guó)際合作交流，形成區(qū)域特色鮮明、類型多樣互補(bǔ)、引領(lǐng)作用強(qiáng)勁的中西部高等教育發(fā)展和開放新格局，打造世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。

《光明日?qǐng)?bào)》（ 2023年06月15日?08版）